Trong một thị trường mà bằng cấp không còn là bảo chứng duy nhất, năng lực làm việc thực tế đang trở thành thước đo mới của giáo dục đại học. Những chia sẻ từ phụ huynh cho thấy Finland Metropolia Vietnam được quan tâm không chỉ vì yếu tố quốc tế, mà bởi cách chương trình tiếp cận đào tạo: học gắn với thực tiễn, hướng tới khả năng làm việc ngay sau tốt nghiệp.
Khi lựa chọn không còn là ngành học, mà là năng lực tương lai
Ấn tượng ban đầu của nhiều phụ huynh đến từ cách chương trình tiếp cận ngành học theo hướng gắn với thực tiễn. Thay vì chỉ dừng ở những khái niệm quen thuộc, chương trình mở rộng sang các hướng tiếp cận mới, gắn trực tiếp với nhu cầu của thị trường công nghệ.
Chị Nguyễn Thị Hồng Thủy (Hà Đông, Hà Nội) chia sẻ: “Công nghệ thông tin là lĩnh vực quen thuộc, nhưng Smart IT thì tôi chỉ mới biết đến khi tìm hiểu về Metropolia, đây một cách tiếp cận khá mới so với những gì trước đây tôi từng nghe.
Thực tế, Smart IT không đơn thuần là sự mở rộng của ngành Công nghệ thông tin, mà là cách tái cấu trúc chương trình đào tạo theo hướng gắn với các công nghệ thông minh. Tại Metropolia Phần Lan, ngành học này được thiết kế nhằm đào tạo thế hệ chuyên gia có khả năng làm chủ các lĩnh vực như trí tuệ nhân tạo, Internet vạn vật và các hệ thống số hiện đại như Big Data & Analytics, Network, Cyber Security.
Việc tập trung vào những mảng công nghệ mũi nhọn cũng đồng nghĩa với việc mở ra cơ hội nghề nghiệp rộng hơn, không chỉ tại Việt Nam mà còn ở Phần Lan, châu Âu và thị trường toàn cầu.
Điều này cho thấy một chuyển dịch rõ ràng trong tư duy lựa chọn của phụ huynh: không còn dừng ở câu hỏi “học ngành gì”, mà là “học để làm được gì trong tương lai”. Những chương trình có khả năng cập nhật nhanh với nhu cầu doanh nghiệp vì thế trở thành ưu tiên.
Học để làm được việc – tiêu chí ngày càng rõ ràng
Nếu trước đây, bằng cấp từng là yếu tố quan trọng, thì hiện tại, khả năng làm việc ngay sau khi tốt nghiệp đang trở thành tiêu chí then chốt đối với nhiều gia đình.
Chị Hồng Thủy cho biết: “Chương trình của Phần Lan bao giờ cũng có sự kết hợp giữa ứng dụng và học thuật. Nhà trường thiết kế chương trình đủ để các con vừa học, vừa trải nghiệm thực tế và thực hành luôn, để ra trường các con có thể làm việc được ngay.”
Đồng quan điểm, chị Trịnh Thu Hương (Hà Đông, Hà Nội) đánh giá: “Chị đánh giá rất cao về chương trình đào tạo của Metropolia Việt Nam. Phương pháp học tập gắn liền với thực tiễn rất nhiều.”
Những nhận định này phản ánh đúng đặc trưng của mô hình University of Applied Sciences( UAS), chương trình đào tạo được thiết kế xoay quanh năng lực thực hành, dự án thực tế và sự tham gia của doanh nghiệp.
Trong mô hình này, sinh viên không chỉ tiếp nhận kiến thức, mà còn liên tục đặt mình vào các tình huống gần với môi trường làm việc. Việc học vì thế trở thành quá trình tích lũy năng lực, thay vì chỉ hoàn thành chương trình học thuật.
TS. Phạm Văn Đại – Trưởng khoa CNTT thông minh Finland Metropolia Vietnam chia sẻ: “Công nghệ ngày nay không chỉ thay đổi nhanh, mà còn thay đổi theo hướng liên ngành – nơi AI, dữ liệu và hệ thống thông minh giao thoa với nhau. Trong bối cảnh đó, kiến thức riêng lẻ không còn đủ giá trị lâu dài. Điều cốt lõi của đào tạo là năng lực thực thi: khả năng tích hợp công nghệ, giải quyết vấn đề thực tế và thích nghi với những thay đổi liên tục của thị trường”.
Đây cũng là cách đào tạo mà Finland Metropolia Vietnam đang triển khai, khi đặt năng lực thực thi làm trung tâm trong toàn bộ chương trình đào tạo
Môi trường quốc tế – nơi sinh viên học cách làm việc trong bối cảnh toàn cầu
Bên cạnh yếu tố thực tiễn, môi trường học tập cũng là một trong những điều được nhiều phụ huynh quan tâm khi lựa chọn chương trình cho con. Trong bối cảnh cơ hội nghề nghiệp không còn giới hạn trong một quốc gia, việc sớm làm quen với môi trường quốc tế được xem là cách để sinh viên chuẩn bị tốt hơn cho hành trình phía trước.
Chị Phạm Thị Thu Loan (Hà Nội) chia sẻ: “Đây là chương trình học thiên về thực hành nhiều hơn, chú trọng phát triển nhiều kỹ năng ngoài kiến thức. Khi con học tại trường, con luôn được tiếp cận với nguồn tri thức tối ưu nhất. Các con có thể giao lưu và học hỏi những gì tốt nhất cho hành trình tiếp theo.”
Điểm đáng chú ý không chỉ nằm ở yếu tố “quốc tế”, mà ở cách sinh viên từng bước tiếp cận và hòa nhập với môi trường đó ngay trong quá trình học. Thay vì tiếp thu kiến thức một chiều, sinh viên được học thông qua các dự án mang tính liên ngành, hoạt động nhóm, liên tục đặt câu hỏi và sáng tạo để đưa ra giải pháp tối ưu.
Song song với đó là sự tương tác thường xuyên với giảng viên và hệ thống đào tạo theo chuẩn châu Âu, giúp người học làm quen với cách tiếp cận học thuật hiện đại. Quan trọng hơn, phương pháp học tập chủ động và đề cao tư duy phản biện cũng được hình thành dần, tạo nền tảng để sinh viên thích nghi với các môi trường làm việc đa văn hóa trong tương lai.
Từ những chia sẻ thực tế của phụ huynh, có thể thấy tiêu chí lựa chọn môi trường đại học đang dần thay đổi – từ việc “học gì” sang “học để làm được gì”.
Trong bối cảnh đó, giá trị của một chương trình đào tạo không còn nằm ở lượng kiến thức truyền tải, mà ở khả năng giúp sinh viên từng bước hình thành năng lực làm việc và thích nghi với môi trường thực tế.
Với định hướng đào tạo ứng dụng, Finland Metropolia Vietnam vì thế không chỉ mang đến một hành trình học tập, mà là quá trình chuẩn bị để sinh viên bước vào thế giới nghề nghiệp với sự chủ động và sẵn sàng.
